FUNDAMENTACIÓN:
Acontecer es un espacio destinado a niños y jóvenes en dificultades que no les permiten situarse en el ámbito familiar, escolar y social.
¿Por qué Acontecer?, tomamos el nombre Acontecer porque con èl señalamos lo que le sucede a cada sujeto, ese afecto que no ocurre sin el otro, hay otro que puede mirar, que puede escuchar para que pueda devenir otra cosa.
Se trata de un lugar para acoger, recibir a sujetos en dificultad e inventar un hacer.
La propuesta será propiciar en niños y jóvenes, espacios y tiempos diferenciados, conocimientos, aprendizajes significativos y funcionales para incluirse al medio social de manera autónoma a través de un proceso sistemático de acompañamiento, atención y contención desde una dimensión terapéutica, pedagógica y social.
OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer un espacio educativo terapéutico para niños y jóvenes con necesidades afectivas, educativas, socio-culturales, que tienda al desarrollo físico, psíquico-afectivo, educativo, social y laboral de la persona en dificultad así como su cuidado, contención e integración.
BENEFICIARIOS:
El proyecto está destinado a niños y jóvenes cuyas edades oscilen entre 5 y 24 años teniendo en cuenta la complejidad de cada caso, quienes presenten dificultades para integrarse en el medio familiar, social, escolar (dificultades en: autovalimiento, relaciones interpersonales, comunicación, cognición, y aprendizaje) que habiendo transitado una educación sistemática o que concurren a la misma en forma parcial, no hayan encontrado respuestas integrales a sus necesidades.
MODALIDAD DE TRABAJO
Nuestra propuesta de intervención enlaza diversos dispositivos, no de modo que uno dependa de otro, pero que hacen sentido sólo si van juntos a la vez. Lo que enlaza de este modo singular es nuestra mirada clínica, puntualizada en la fundamentación de la Fundaciòn “Lazos”
* TALLERES: que se conformaran grupalmente teniendo en cuenta la edad cronológica, intereses y necesidades de cada sujeto.
*REUNIONES DEL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO: para repensar lo que ocurre cotidianamente y decidir las estrategias más convenientes para el funcionamiento y logro de los objetivos planteados.
*ESPACIOS CLINICOS INDIVIDUALES: sesiones individuales con frecuencia a determinar para cada sujeto en particular de acuerdo a sus necesidades.
*ORIENTACIÒN Y APOYO FAMILIAR: a padres y familiares de los niños y/o jóvenes en dificultad.
*ENCUENTROS CON LA COMUNIDAD: espacios para recibir de manera abierta a otros y compartir actividades o salir al encuentro con otros por fuera del C.E.T “Acontecer”.
*EXPERIENCIAS CON LA NATURALEZA: a través de la huerta del C.E.T y demás ámbitos naturales de nuestra ciudad y otros lugares aledaños. El contacto con la tierra, los árboles y el agua propicia una experiencia placentera y enriquecedora en valores como cuidado y respeto por la naturaleza.
PROPUESTA DE TALLERES:
TALLER DE PINTURA, DIBUJO Y CERÁMICA
Este taller permite a través de las herramientas del dibujo, la pintura y la cerámica, la expresión como modo de comunicación con el otro, propiciando su desarrollo en el entorno.
TALLER DE TEATRO
El teatro posibilita un juego entre lo real y lo imaginario. Surge la posibilidad de “crear”.
Este juego se vivencia , se experimenta, se aprehende y da cuenta de su mundo y el de los otros.
TALLER DE LITERATURA
A partir del acercamiento a los textos y la escucha de los mismos, se intentará poner en escena la subjetividad de cada uno a través de dramatizaciones de los mismos y producciones de texto.
La escritura inscribe lo imaginario y posibilita un encuentro con el otro, donde el otro es quien escucha.
TALLER DE HUERTA
Es posible a través del contacto con la naturaleza, la exploración de la misma, promoviendo la educación en valores como el cuidado, la responsabilidad, el respeto.
También favorece el desarrollo de aprendizajes significativos sobre los sistemas de producción, propiciando la integración social de los sujetos a la comunidad.
TALLER DE COCINA
Este taller consiste en el aprendizaje de actividades de la vida diaria, aplicando diversos contenidos de lecto-escritura y matemática. Compartiendo la preparación de productos, propiciando la colaboración y solidaridad entre los diferentes integrantes. Tambièn posibilitara actitudes como responsabilidad y autonomía.
Por otro lado, la elaboración de productos permitirá la inclusión al medio social.
TALLER LÙDICO
Podemos decir que el juego es la actividad propia de la infancia. Pero cuando la misma, por diversas circunstancias, está obstaculizada es necesario promover el enriquecimiento del mundo simbólico a través de diversos medios y objetos lúdicos que posibiliten la relación con los mismos y con los otros participantes.
TALLER DE LECTO- ESCRITURA, MATEMATICA Y COMPUTACIÒN
El propósito de este taller es que todos los contenidos sean funcionales, de manera tal que el niño y/o joven los pueda aplicar en su medio inmediato propiciando de esta manera su inclusión.
Las actividades de este taller están articuladas con los demás talleres con el fin de aplicar los contenidos aprendidos. (elaboración de recetas, utilización de balanza para el peso de los ingredientes, construcción de carteles para la huerta, confección de rótulos de productos elaborados, escritura de pequeños cuentos, elaboración de candelarios, etc.)
HORARIO
“Acontecer” desarrolla una propuesta de lunes a viernes de 13.30 hs a 18hs.
PERIODO DE FUNCIONAMIENTO
Las actividades del centro se desarrollarán de febrero a diciembre.
SEDE: Edison y Manuel de Falla. Villa del Lago. Villa Carlos Paz.
PROFESIONALES RESPONSABLES: Alejandra Mèlesz, Inés Monella, Miguel Ulla.
INFORMES Y TURNOS: TE: 429109
INSCRIPCIONES ABIERTAS: Hasta el 28 de diciembre de 2009 y desde el 1 de febrero de 2010, de Lunes a Viernes de 13:30 a 18:00 hs
